// 27-08-2008



EDUCACION AMBIENTAL
Se dictará en Mar del Plata el curso “La Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela”

Docentes del Área Educación de la Fundación Patagonia Natural dictarán un curso los días 10, 11 y 12 de septiembre en la ciudad de Mar del Plata. Está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, guías de interpretación, agentes de conservación y todos los  profesionales relacionados con las ciencias naturales. 

Días: 10, 11 y 12 de septiembre
Lugar: Museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia
Horario: de 9 a 13 y de 14 a 18 hs.
Destinatarios: docentes de todos los niveles educativos, guías de interpretación, agentes de conservación
Inscripciones: eepemardelplata@yahoo.com.ar

Convocados por el Proyecto “La ciencia hace escuela en Mar del Plata" de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata, docentes del Área Educación de la Fundación Patagonia Natural dictarán el curso “La enseñanza de la ecología en el patio de la escuela” durante los días  10, 11 y 12 de septiembre. Este se desarrollará en el horario de 9 a 13 hs y de 14 a 18 hs. en el Museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia de la ciudad de Mar del Plata. Está dirigido a docentes de todos los niveles educativos, guías de interpretación, agentes de conservación y todo profesional relacionado con las ciencias naturales. Es totalmente gratuito y además se brindará material bibliográfico a todos los participantes. La capacitación está organizada por el Área de Educación Ambiental de la Fundación Patagonia Natural (FPN) en el marco del Proyecto de Manejo Costero Integrado ARG / 02/ G31 PNUD- GEF y el cuerpo docente estará conformado por los biólogos Alexandra Sapoznikow, Martín de La Reta y Cecilia Reeves.

De qué se trata la EEPE
Este taller de capacitación docente propone a los maestros una metodología que se basa en la exploración personal del entorno ambiental (el patio de la escuela) y la extrapolación a procesos ecológicos globales. Pone énfasis en la objetividad en la toma de datos, en el respeto por cada ser vivo con el que interactuamos, en la rigurosidad del análisis, en la reflexión y el replanteo, pero también en la creatividad para diseñar experiencias, en el disfrute de aprender a conocer lo que nos rodea y en la libertad de construir nuestra propia calidad de vida.
El objetivo de esta metodología de enseñanza es proveer a los niños, a través de sus docentes, de una herramienta de investigación que les permita estudiar, comprender, analizar y reflexionar sobre los procesos ecológicos y los efectos de la acción humana en su entorno local y en un entorno más amplio. Esto tiene como finalidad que los niños, como miembros activos de una comunidad, piensen y decidan crítica y conscientemente sobre el uso y conservación del medio ambiente en general y de la biodiversidad en particular.
El espíritu de propuesta es recuperar la alegría de disfrutar de la naturaleza y de aprender sobre ella en forma responsable, acercando una metodología que se aprovecha del patio de la escuela como “laboratorio” y que rescata el espíritu de descubrimiento, que todos los chicos comparten y que es la clave para la motivación en la clase.

Acerca de la historia de la metodología
La Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela surgió hace cerca de 20 años en un grupo de educadores, ecólogos y estudiantes de postgrado, coordinados por el Dr. Peter Feinsinger, en los Estados Unidos y pronto se expandió por distintos países de América Latina.

Reflexionando sobre la necesidad de conservar las distintas formas de vida y los procesos de los que forman parte, ellos se dieron cuenta de que proveer a los maestros y sus estudiantes el apoyo para formular y responder preguntas acerca de su entorno podría ser una extraordinaria herramienta, imprescindible para la conservación a largo plazo.

Las consultas e inscripciones se reciben únicamente por correo electrónico a eepemardelplata@yahoo.com.ar